◐ 진로 내비게이션부터 켜자

많은 학생이 학종을 목표로 대입을 준비한다. 한데 이 전형 준비의 첫 단추라 여겨지는 진로 목표 설정에 대해서는 상대적으로 고민이 부족한 편이다.

학종 대비의 핵심은 본인의 꿈과 진로 목표에 대해 진지하게 고민하고 그 꿈을 이루기 위해 고등학교 과정을 충실하게 보내는 것이다. 하지만 중학교를 갓 졸업한 고1에게 대학의 전공을 선뜻 결정하거나 진로를 구체화하는 것은 좀처럼 쉬운 일이 아니다.

학종은 ‘학생 스스로 몰두했던 경험이 있는가’에 방점이 찍혀 있다. 동아리 활동과 인문·자연계열 선택, 독서 이력까지 전반적인 진로 설계가 돼 있어야 학생부 빈칸을 알차게 채워갈 수 있는 것이다. 유 소장은 “진로·계열 선택은 빠를수록 좋다”며 “방학 기간 혹은 남은 2학기 동안 한국직업능력개발원 ‘커리어넷’ 누리집을 활용해 진로탐색 프로그램, 진로심리검사 등을 해보는 것도 추천한다”고 전했다.

◐ 성적부터 높여야 한다고요?

진학사 입시전략연구소장은 진로 설정 유형에 대해 ‘진로 결정 미성숙형’, ‘진로 결정 불일치형’, ‘진로 결정 우유부단형’으로 나눴다.

진로 결정 미성숙형은 우선 학과와 직업에 대한 정보가 부족해 무조건 성적부터 높여야 한다고 생각하는 유형이다. 우 소장은 “이 학생들은 대체로 학업 성적을 먼저 높인 뒤, 남들이 보기에 유망한 진로를 택하려는 경향이 있다”며 “진로를 결정해도 본인의 앞길에 대한 확신이 없고, 진로를 수시로 바꿀 수 있어 학생부 비교과활동 설계에 어려움을 겪을 수 있다”고 지적했다.

따라서 이들은 우선 사회학과, 기계공학과 등 구체적인 전공을 정하기보다 본인의 흥미와 적성부터 찾아야 한다. 독서를 통해 관심사를 탐색하거나 적성검사·직업 정보자료를 확인해 적성과 직업을 알아보는 게 좋다. 이때 평균연봉 등 조건보다는 적성과 흥미, 관련 학과 정보를 우선 탐색하는 게 필요하다.

진로 결정 불일치형도 있다. 흥미를 느끼는 분야와 적성에 맞는 분야가 일치하지 않는다고 느끼는 유형이다. 이런 경우라면 동화책 읽어주는 봉사 등 자신이 흥미가 있는 분야를 꾸준히 해보며 관찰하는 게 유리하다. 당사자의 관심을 반영한 일관성 있는 비교과활동이 학종의 전공적합성 부분에서 좋은 평가를 받을 수 있기 때문이다. 흥미가 자주 바뀌는 편이라면 한 분야에 대해 6개월 이상 꾸준히 관찰·기록해보는 노력도 필요하다.